Recherches en cours

AMPLIFY

Attachment Preterm Lift

ANPLACE

ANalyse Plurielle de l’ACcompagnement par l’Écriture

CAP-SAVE

Développer le cadre de l’apprentissage par problématisation dans différentes disciplines et en formation des enseignants

CCEH

Laïcité et valeurs communes : quelques exemples européens

Chaire UNESCO « Pratiques de la philosophie avec les enfants : une base éducative pour le dialogue interculturel et la transformation sociale »

CoSoFT

Compétences sociales Formation et Travail

DAR

Mise en œuvre et effets des dispositifs d'autorégulation dans le contexte scolaire ordinaire pour les élèves présentant un Trouble du neurodéveloppement

EcUnOuv

Ecole-Université Ouvertes : pour une école de bien-être

écri+

Évaluation, formation et certification en français écrit à l’université

EIFA

Espaces intermédiaires dans les formations en alternance

ELAINE

Évaluation Longitudinale des Activités liées au Numérique Éducatif

EVAGO

Environnement virtuel pour l'apprentissage du geste en odontologie

EVEIL ET LANGAGES

Accompagnement et évaluation d’un dispositif d’aide au développement du langage dans les crèches vendéennes

FIDEL

Formation et identité professionnelle des enseignants d’informatique au lycée

GlobalSense

Developing Global Sensitivity Among Student-Teachers

GTnum : EvaNumInclus

Evaluation du Numérique pour l'Inclusion (Scolaire)

LéA Phil2éc

Philosophie et écriture à l'école

LéA Réseau Ecoles

Collège de Montaigu 85

MIXAP

Réalité augmentée à l'école

NumAccess

Continuité du projet çATED proposant un outil de planification pour les personnes avec autisme

Participe 3.0 - Pii Hip Xp

Accompagner l'accès à un habitat inclusif via des outils de réalité virtuelle, l'accompagnement des professionnels et des aidants

PODB

Les effets des dispositifs et des politiques d’éducation à l’orientation sur le devenir des bacheliers

QSV - CAP-SAVE

Questions socialement vives et transmission des valeurs

SituLearn

Enhancing Situated learning with collaborative Games and Mixed reality

TRAJULIS

L’orientation scolaire des élèves soutenus par un dispositif ULIS en fin de troisième ; continuités des pratiques et des représentations, discontinuité des parcours ?

Virtual TP

Expérimenter, apprendre à utiliser des instruments complexes dans un espace virtualisé

X-MEM

Rendre plus accessibles les outils numériques pour les étudiants de Mayotte

Mis à jour le 23 janvier 2024.

https://cren.testksup.univ-nantes.fr/contrats-de-recherche/recherches-en-cours-1